Competencias Emocionales
Docentes (CED)
Pregunta: Nos ayuda a ser mejores personas
Por qué esta pregunta es relevante
Este indicador evalúa la dimensión formativa y ética del docente, más allá de la enseñanza de contenidos académicos.
Implica la capacidad del profesor de modelar valores, actitudes y comportamientos positivos, fomentando habilidades como la empatía, la responsabilidad, el respeto y la colaboración.
En un colegio, este aspecto es clave para la
formación integral del estudiante, contribuyendo a que el aprendizaje sea no solo intelectual, sino también humano y social.
Implicaciones de un resultado bajo
Un resultado bajo podría reflejar que los estudiantes no perciben en sus docentes un ejemplo de conducta o guía ética, lo que puede provocar que la formación en valores quede débil o se delegue exclusivamente a la familia.
Esto podría derivar en
conflictos de convivencia escolar, baja motivación para la participación positiva en la comunidad educativa y un menor compromiso con el respeto a las normas y a los demás.
Ventajas al tener un resultado alto
Un puntaje alto indica que los estudiantes reconocen en sus profesores un referente positivo, lo que fortalece el clima escolar y favorece la construcción de relaciones basadas en el respeto y la confianza.
Además, esto potencia el sentido de pertenencia al colegio,
mejora la motivación académica y contribuye a formar egresados con un perfil no solo competente en lo académico, sino también
comprometido con la sociedad y los valores ciudadanos.
Recomendaciones prácticas (priorizadas)
Prioridad alta:
- Capacitación docente en habilidades socioemocionales y ética profesional, para integrar la formación en valores en las actividades cotidianas.
- Promover el ejemplo personal, cuidando la coherencia entre lo que se enseña y lo que se hace (puntualidad, respeto, trato equitativo).
- Incorporar espacios de tutoría o mentoría donde los estudiantes puedan dialogar sobre temas personales, metas y valores con sus profesores.
Prioridad media:
- Diseñar proyectos de aprendizaje-servicio donde alumnos y profesores participen juntos en actividades solidarias o comunitarias.
- Crear programas de reconocimiento a docentes que destaquen por su impacto positivo en el desarrollo personal de los estudiantes.
Prioridad baja (pero valiosa):
- Integrar momentos reflexivos o dinámicas de grupo en clase para reforzar valores como el respeto, la cooperación y la responsabilidad.
- Difundir testimonios de exalumnos que reconozcan el papel de sus profesores en su crecimiento personal.
