Valoración Estudiantil de Innovación
Docente (VEID)
Pregunta: Con este(a) profesor(a) puedo ser creativo/a y compartir mis ideas en las actividades que hacemos
Por qué esta pregunta es relevante
Este indicador es clave porque mide si el docente fomenta un ambiente de aprendizaje abierto y participativo, en el que los estudiantes sienten la confianza de expresar sus ideas, ser creativos y proponer soluciones propias.
La creatividad es uno de los pilares de la educación del siglo XXI, y está directamente vinculada al desarrollo de pensamiento crítico, autonomía y motivación intrínseca.
Además, un aula donde se permite la creatividad potencia la relación entre profesor y estudiante, generando mayor
engagement académico.
Implicaciones de un resultado bajo
Un resultado bajo indicaría que los alumnos perciben a su docente como poco receptivo a sus aportes o que las actividades propuestas son demasiado rígidas o directivas.
Esto puede llevar a la desmotivación, al aprendizaje pasivo y a que los estudiantes desarrollen un perfil más dependiente, sin capacidad de innovación ni confianza en sí mismos.
A la larga, puede afectar incluso la
retención de estudiantes y su percepción general de la calidad educativa del colegio.
Ventajas al tener un resultado alto
Un resultado alto refleja que el docente valora la voz de sus alumnos y diseña actividades que promueven la exploración, la autonomía y la innovación.
Esto fortalece la autoestima académica, la capacidad de trabajar en equipo y el desarrollo de habilidades socioemocionales.
Además, cuando los estudiantes se sienten escuchados y pueden aportar sus ideas, la
motivación y el compromiso con el aprendizaje aumentan significativamente, lo que repercute positivamente en los resultados académicos y en la
imagen institucional del colegio como un espacio innovador.
Recomendaciones prácticas (priorizadas)
Prioritarios y prácticos para los docentes:
- Diseño de actividades abiertas: Incorporar proyectos y tareas donde los estudiantes puedan elegir enfoques, herramientas o productos finales, en lugar de dar instrucciones cerradas.
- Técnicas participativas en clase: Implementar dinámicas como lluvia de ideas, debates dirigidos, aprendizaje basado en proyectos o estudios de caso, donde las ideas de los alumnos sean la base del trabajo.
- Retroalimentación positiva: Reconocer y reforzar las propuestas creativas de los estudiantes, aunque no siempre sean perfectas, para fortalecer su seguridad al participar.
- Espacios de autonomía: Asignar momentos en clase donde los alumnos puedan proponer preguntas, definir retos o crear soluciones colectivas.
- Formación docente: Capacitar a los profesores en
estrategias de enseñanza creativa y en el manejo de aulas participativas, para que aprendan a equilibrar la disciplina con la apertura a nuevas ideas.
