Competencias Emocionales
Docentes (CED)
Pregunta: Aprecia de verdad a los alumnos
(siente afecto, cariño)
Por qué esta pregunta es relevante
Preguntar a los estudiantes si perciben que sus profesores les aprecian de verdad y sienten afecto es clave para medir la calidad del vínculo docente-alumno desde la perspectiva de quienes lo viven a diario.
Esta percepción incide directamente en la
motivación, la
participación y el
bienestar emocional del estudiante. Un docente que transmite cariño genera un ambiente donde el aprendizaje se asocia con
seguridad emocional y
confianza mutua.
Implicaciones de un resultado bajo
Un resultado bajo indica que los estudiantes no sienten cercanía o interés genuino por parte de sus profesores.
Esto puede derivar en falta de motivación, menor implicación en las clases y mayor distancia emocional con la institución.
A largo plazo, puede afectar negativamente la
autoestima y la
percepción del colegio como un espacio seguro y acogedor.
Ventajas al tener un resultado alto
Un resultado alto significa que los estudiantes se sienten valorados y respetados, lo que fortalece su sentido de pertenencia y su disposición a colaborar.
Un ambiente de afecto fomenta la participación activa, reduce la probabilidad de conflictos y mejora el rendimiento académico.
Además, esta percepción positiva se traduce en una
imagen institucional más sólida y en familias más satisfechas con el trabajo docente.
Recomendaciones prácticas (priorizadas)
Prioritarios:
- Capacitar a los docentes en estrategias de comunicación empática y gestión emocional.
- Crear momentos de conexión personal al inicio o cierre de las clases, preguntando por su día o intereses.
- Usar el nombre del alumno y reconocer sus esfuerzos, no solo sus logros.
- Mantener una actitud abierta y receptiva, mostrando interés real por lo que los estudiantes comparten.
Complementarios:
- Implementar dinámicas de aula que permitan a los docentes conocer mejor a sus estudiantes (juegos de presentación, encuestas de intereses, proyectos personales).
- Fomentar feedback positivo en público y retroalimentación constructiva en privado.
- Cuidar el tono de voz y el lenguaje corporal para transmitir cercanía.
